A LITERATURA FANTÁSTICA EM OBRAS INFANTOJUVENIS: UMA REFLEXÃO SOBRE A FORMAÇÃO DO LEITOR COM CONTOS DE MARINA COLASANTI

22/03/2013 09:55

A LITERATURA FANTÁSTICA EM OBRAS INFANTOJUVENIS: UMA REFLEXÃO SOBRE A
FORMAÇÃO DO LEITOR COM CONTOS DE MARINA COLASANTI

 

Jeane da Conceição dos santos
Elizete Dall´Comune Hunhoff

 

RESUMO: Neste artigo objetivamos refletir sobre a importância da literatura infantojuvenil para a formação de leitores. Para que tenhamos leitores assíduos, devemos incentivar, desde a infância, o gosto pela leitura, e como as crianças têm, geralmente, contato com os livros no ambiente escolar, cabe ao educador incentivar e estimular os alunos para que entendam sobre a importância do ato de ler na sua formação intelectual. Para comprovar como esses textos literários são significativos para desenvolver no leitor o gosto pela leitura, analisamos dois contos: “Quem me deu foi a manhã” e “ São os cabelos das mulheres”, de Marina Colasanti, sobre os quais  fizemos análises teóricas, e verificamos por que o  jovem leitor se familiariza com esse tipo de leitura.  A pesquisa de campo foi realizada com alunos da Escola Estadual Madre Tarcila, de Campo Novo do Parecis, MT  no período matutino, quando propusemos aos alunos a leitura dos contos acima citados em cuja análise desenvolvemos uma reflexão sobre o processo de  ensino de leitura e literatura  no ambiente escolar. 

 

Palavras-chave: Leitura; literatura; leitor; ensino.

 

 

A LITERATURA FANTÁSTICA EM OBRAS INFANTOJUVENIS.PDF (192,3 kB)

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