O CADERNO DE ARTIGO DE OPINIÃO DA OLIMPÍADA DE LÍNGUA PORTUGUESA/2010 E SUAS POSSÍVEIS INTERFERÊNCIAS NA LEITURA E NA ESCRITA DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO

22/03/2013 14:42

O CADERNO DE ARTIGO DE OPINIÃO DA OLIMPÍADA DE LÍNGUA
PORTUGUESA/2010 E SUAS POSSÍVEIS INTERFERÊNCIAS NA
LEITURA E NA ESCRITA DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO

 


PIRES, Keyciane da Silva
FIGUEIREDO, Geni Conceição

 

RESUMO: Este trabalho apresenta uma análise sobre o papel do caderno de orientação para professor - Ponto de Vista, da Olimpíada de Língua Portuguesa de 2010 e se o mesmo interfere ou não na leitura e escrita dos alunos do Ensino Médio e ainda conta com resultado de entrevistas de professores sobre a OLIMPÍADA DE LÍNGUA PORTUGUESA. O caderno de Orientação para Professor – Ponto de Vista faz parte de uma coletânea que é distribuída nas escolas nos anos em que ocorre a Olimpíada. Neste caderno há orientações e dicas de aulas para o professor fazer as oficinas e para os alunos que se prepararam para a produção de textos. No caderno também podem ser encontrados alguns textos que são usados nas aulas e outros que são recomendados como leitura extraclasse para os alunos. Esta pesquisa se caracteriza como bibliográfica por ter auxílio de teóricos e de campo por conter entrevistas com professoras que participaram da Olimpíada.


Palavras – chave: Olimpíada de Língua Portuguesa; Artigo de Opinião; Leitura e Escrita.

 

O CADERNO DE ARTIGO DE OPINIÃO DA OLIMPÍADA DE LÍNGUA PORTUGUESA.PDF (165,6 kB)

 

 

Voltar