REFLEXÕES SOBRE O PROCESSO DE EXTINÇÃO DA LÍNGUA MATERNA DA ETNIA INDÍGENA “ARARA” E O ENVOLVIMENTO DA ACADEMIA COMO POSSIVÉL AGENTE DE PREVENÇÃO DA REINCIDÊNCIA DESSE FENÔMENO.

REFLEXÕES SOBRE O PROCESSO DE EXTINÇÃO DA LÍNGUA
MATERNA DA ETNIA INDÍGENA “ARARA” E O ENVOLVIMENTO DA
ACADEMIA COMO POSSIVÉL AGENTE DE PREVENÇÃO DA
REINCIDÊNCIA DESSE FENÔMENO.

Demerval Pires Gaspar
Cecília de Campos França

RESUMO: Este trabalho tem por objetivo argumentar  sobre as consequências que o contato da sociedade dominante brasileira, ocidental, capitalista, em seus processos de expansão demográfica e político-sociais, teve e têm sobre as sociedades indígenas do entorno da cidade de Juína, Noroeste do Estado de Mato Grosso. O foco da pesquisa diz respeito ao processo contínuo de abandono do uso da língua materna e consequentemente  perda  de sua cultura ancestral, por essas populações, como resultado da imposição social da  língua e da cultura dominantes. O artigo é resultado de uma pesquisa bibliográfica inicialmente fundamentada no conceito bakhtiniano, que confere à “palavra” e à língua uma conotação toda especial trazendo à tona sua importância para estes povos, e ainda a possibilidade de se refletir sobre uma educação que privilegie o respeito às diferenças como forma de desconstruir preconceitos humanos e étnico-sociais.  O estudo,  originado  de uma inquietação sempre presente e  em um longo período de observações do contato entre povos indígenas e populações de  cidades  como  Juína  no noroeste de Mato Grosso  e  fundamentada  em conhecimentos adquiridos em pesquisas às  obras e estudos sobre a experiência de vida do povo Arara em seu longo contato com a sociedade dominante. Tendo como base a experiência dessa etnia, discute sobre o risco que correm as demais populações indígenas dessa região, em relação a suas perdas culturais. Como resultado acena para a possibilidade de uma reversão desse processo utilizando a educação, isso, a partir de intervenções da academia na formação de suas licenciaturas, valorizando conteúdos afins com a ética moral e o respeito para com a diferença e diversidade.

Palavras chave; Língua, sociedade, perda cultural, educação.     

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