Arquivo de artigos :: Revista Moinhos

MEMÓRIA E ESTRANHAMENTO NO CONTO DE GUIMARÃES ROSA, “A TERCEIRA MARGEM DO RIO”.

08/10/2013 23:20

MEMÓRIA E ESTRANHAMENTO NO CONTO DE GUIMARÃES ROSA, “A TERCEIRA MARGEM DO RIO”. MEMORY AND THE TALE ESTRANGEMENT GUIMARÃES ROSA, "THE THIRD BANK OF THE RIVER." Nasione Rodrigues Silva[1] Elcione Ferreira Maria Aparecida Soares Ferreira...

ENTRE LENTES – O ENSINO DE LITERATURA NA EDUCAÇÃO BÁSICA

08/10/2013 23:18

ENTRE LENTES – O ENSINO DE LITERATURA NA EDUCAÇÃO BÁSICA AMONG LENS - THE TEACHING OF LITERATURE IN BASIC EDUCATION Rafael Julião[1] RESUMO: O presente artigo se destina a tecer algumas reflexões sobre o ensino de Literatura na Educação Básica, em especial, no Ensino...

ENSINO APRENDIZAGEM: EXPERIÊNCIAS DO ESTÁGIO DE QUÍMICA

08/10/2013 23:17

ENSINO APRENDIZAGEM: EXPERIÊNCIAS DO ESTÁGIO DE QUÍMICA TEACHING LEARNING: EXPERIENCES OF STAGE OF CHEMISTRY Jailma Silva de Moraes* RESUMO: Esse artigo visa contribuir com o relato das experiências vivenciadas no último Estágio do curso de Licenciatura em Química. Considera- se o estágio...

BLOG: UM RECURSO POSSÍVEL NO PROCESSO ENSINO- APRENDIZAGEM

08/10/2013 23:14

BLOG: UM RECURSO POSSÍVEL NO PROCESSO ENSINO- APRENDIZAGEM BLOG: A RESOURCE POSSIBLE TEACHING-LEARNING PROCESS Eliene Arcanjo Marcelino* Agnaldo Volpe Lovato (Orientador) RESUMO: Este artigo tem como objetivo refletir sobre como desenvolver habilidades de produção...

AULAS LÚDICAS DE HISTÓRIA NA ESCOLA SILVIO PATERNEZ EM TANGARÁ DA SERRA – MT

08/10/2013 23:10

AULAS LÚDICAS DE HISTÓRIA NA ESCOLA SILVIO PATERNEZ EM TANGARÁ DA SERRA – MT LESSONS OF HISTORY IN THE LEISURE IN SKOOL SILVIO PATERNEZ TANGARÁ DA SERRA – MT Sergio José Both[1] RESUMO: A problemática em trabalhar com atividades lúdicas com os alunos da quinta a oitava série, demanda...

ABORDAGENS DA CULTURA AFRO-BRASILEIRA NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS - LEI 11.645/08 - POSSIBILIDADES E ENTRAVES EM UMA ESCOLA ESTADUAL DE JUÍNA-MT

08/10/2013 23:05

ABORDAGENS DA CULTURA AFRO-BRASILEIRA NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS - LEI 11.645/08 - POSSIBILIDADES E ENTRAVES EM UMA ESCOLA ESTADUAL DE JUÍNA-MT ENFOQUES DE AFRO-BRASILEÑA CULTURA PRÁCTICAS EDUCATIVAS EN - LEY 11.645/08 - OPORTUNIDADES Y OBSTÁCULOS EN UNA ESCUELA ESTADO DE JUÍNA-MT Rosane...

A POLIFONIA DAS IDENTIDADES EM: RELATO DE UM CERTO ORIENTE

08/10/2013 23:02

A POLIFONIA DAS IDENTIDADES EM: RELATO DE UM CERTO ORIENTE POLYPHONY OF IDENTITIES IN: REPORT OF A CERTAIN EAST Sergio Francisco Loss Franzin*[1] RESUMO: Este artigo possui como tema a problemática das identidades, sua conformação e efeitos. O objetivo geral consiste em...

A ESCRITA E O ENEM: OS SENTIDOS DA RESISTÊNCIA

08/10/2013 22:57

A ESCRITA E O ENEM: OS SENTIDOS DA RESISTÊNCIA THE WRITE AND ENEM: THE MEANINGS OF RESISTENCE Amilton Flávio Coleta Leal[1] RESUMO: Este artigo tem por objetivo suscitar algumas reflexões sobre o processo de constituição do sujeito por meio da língua escrita. Pensar em escrita nos...

LEITURA E LITERATURA – UM OLHAR TEÓRICO E DIDÁTICO PEDAGÓGICO NA FORMAÇÃO DO LEITOR A PARTIR DO CONTO “A MOÇA TECELÃ”, DE MARINA COLASANTI

25/03/2013 09:07

LEITURA E LITERATURA – UM OLHAR TEÓRICO E DIDÁTICO PEDAGÓGICO NA FORMAÇÃO DO LEITOR A PARTIR DO CONTO “A MOÇA TECELÃ”, DE MARINA COLASANTI Tamires Schneider[i] LEITURA E LITERATURA- UM OLHAR TEÓRICO E DIDÁTICO PEDAGÓGICO.PDF (73,1 kB)

CHARTIER, ROGER. A AVENTURA DO LIVRO. DO LEITOR AO NAVEGADOR.

22/03/2013 15:30

CHARTIER, Roger. A aventura do livro. Do leitor ao navegador. Conversações com Jean Lebrun. 1ª reimpressão. Tradução Reginaldo Carmello Corrêa de Moraes. São Paulo: Imprensa Oficial do Estado de São Paulo/Editora UNESP, 1998. Regiane Cristina Custódio A aventura do livro-resenha.pdf...